從介紹記者主播這一行開始，了解主播應具備的能力技巧與態度

如： 聆聽與閱讀的能力、邏輯思考、口語表達及採訪與新聞寫作技巧

最後分享職涯探索

課程中並

結合網路資源或影片

可以看偶像瘦子的影片，學習聆聽的5大心法

或是透過Joeman的影片分析他的畫面邏輯以及後製手法

全明星運動會當中也有許多有趣的互動 讓你進一步分析究竟在人群當中被看見的關鍵是什麼
 

穿插有趣的小測驗，與課程內容互動

希望透過貼近生活的方式，分享老師所經驗的事物以及想要給你們的建議
讓內向者的你，更會真誠分享，如何適應快速、變動的人際關係，還有社交場合。
更棒的是，透過採訪寫作課，同學們可以做出獨一無二的成果產出，希望可以作為你的學習歷程檔案

莊惠雯老師

南桃園電視台的主播，是記者，也是活動主持人

我追求專業，也發展斜槓人生
在電視台工作10年，超過8千次以上的採訪經驗，面對各式各樣的人，掌握不同的溝通心法
每晚6點直播新聞，訓練出清晰的腦袋，快速掌握重點的能力，以及穩健的台風

不管你是還在摸索方向、多方學習的學生，
或是你對於記者、主播、主持這個行業 充滿興趣
這門課 都非常適合你

了解記者主播應具備的能力

學習溝通，表達；訓練聆聽、閱讀、邏輯思考更是一輩子受用的學問
喜歡媒體的產業，你想要當記者，你想要當主播，希望可以離目標越來越近

幫助同學職涯探索，了解自己未來方向

透過職涯分享，告訴你不一定活潑，或是很會交際的個性，才適合媒體圈！

一份亮麗的學習成果

這門課程當中會教同學，採訪自己的家人，可以運用到哪一些技巧，藉此完成一篇精彩的人物新聞報導！
變成你獨一無二的學習歷程報告！

成長是一件快樂的事，期待你的加入，讓我們一起學習 一起成長！

・為了方便後續課程溝通，加入課程後，記得加入門拓（ID:@134beege）的官方Line帳號

方法一 >> 輸入 ID:@134beege

國立成功大學都市計畫學系 顧芩

● 擁有六年的都市計劃學經歷，
● 取得台灣教育部都市規劃學門的海外碩士與博士獎學金，現在則在英國進修。

這堂課是專為高中生設計的都市規劃課

會從各位每天”有感“的都市議題出發，深入淺出的了解都市面臨的課題

以「都市規劃與設計」的專業為基礎，深入淺出地介紹都市規劃常見的議題

從開箱都市規劃專業開始，介紹都市規劃師常用的工具與方法，
以人為本的空間策略，規劃設計街道與公共生活的思考脈絡，
解讀都市的美/醜與好/壞，如何用科技解決塞車的問題，探討都市的永續發展，
最後結合大家最熟悉的校園場景當作實際觀察與實作的對象
產出亮麗的成果

透過大量的國內外案例，讓同學們快速掌握世界趨勢與規劃理論

西班牙的巴賽隆納的街道規劃、新加坡具有專屬路權的人行道、法國的巴黎推廣的「一刻鐘城市」

不管你是對空間設計、交通規劃、人文歷史、數據分析或是公共事務有興趣的人，

甚至你希望讓你住的城市越來越好，都非常推薦你們透過這九堂課的時間，

一起來了解這項專業，你最想知道的職涯規劃我也會在課堂中分享喔！

成為都市空間觀察員，並且具備以下三種能力

「知識力」掌握當前重要議題、規劃思潮與世界趨勢

「分析力」獨立思考，解析都市與校園空間的好與壞

「實作力」利用圖面與文字將觀察與分析的結果，轉變為有力的健檢報告

學職涯探索，了解自己未來方向

透過課程，了解都市規劃與設計，探索學習方向！

一份亮麗的學習成果

課程最後會帶同學們分析校園人行與開放空間，
並以都市空間品質的12個指標進行評分而這也可以成為你修習這門課的學習歷程成果

老師會在單元九針對你繳交的成果給予回饋，將會手把手的帶著你完成你第一份空間與美學的健檢報告。

這會是你打造未來城市的第一步！

・為了方便後續課程溝通，加入課程後，記得加入門拓（ID:@134beege）的官方Line帳號

方法一 >> 輸入 ID:@134beege

目前台灣的牙醫相關校系如下：

接受個人申請的同學需要通過第二階段的甄試，而第二階段的甄選的採計方式與種類如下。

根據上述兩圖可知「術科」以及「審查資料」為第二階段個人入學重要的一環，而對於想要申請牙醫系的學生來說，最常遇到的問題有以下兩種：

1. 需要準備相關的學習歷程檔案，但是仍沒有方向

2.想培養術科能力，但是沒有找到適合的術科補習班

希望透過這門「牙醫術科全修｜從術科考試進入醫學專業與生活」線上課程，滿足同學的需求！

張淑德副教授在課程中提到的細節以及專業建議是無法被取代的，因此對需要繳交牙醫相關的學習歷程檔案或是希望預先培養術科考試技能的學生來說，這門課會是你線上線下最好的選擇。

這門課完全線上觀看以及練習，課程的時程也是搭配自主學習時間做8週16單元的規劃，因此這門課程不只能為你的學習歷程增添風采，還可以豐富你的自主學習時間，產出自主學習計畫表以及最後的成果。

相較於一般實體補習班注重練習，這門課程專注在淑德副教授的技法講解以及親自修改學生的作品看見問題，讓你的術科基礎穩固地建立，因此這門課非常適合高一、高二的學生自主學習時間修習，至於高三的學生可以透過這門課打基礎，確立方向，再透過實體補習班衝刺練習，線上搭配實體做最萬全的準備！

根據大學端的公開資料，針對術科考試的部分，素描主要要求基本的美感體驗，講究比例以及線條的光影表現。

在雕刻這個環節，應多練習如何將2D圖面，轉化為3D立體視覺呈現，此為最基本的也最重要的關鍵。

淑德老師曾任高醫轉牙醫系的術科考試評審，了解評審的心態以及學生普遍的作畫問題。

在課程當中使用的教材普遍為學生所畫的作品，透過修改學生在作畫時會遇到的問題，讓學生了解如何修飾形狀、呈現光影的變化以及紋路材質的顯現。

也因為在高醫任教十餘年，老師對牙醫素描與雕刻具備相關專業知識，2017年獲頒的薪傳畫藝獎，也奠定了他在美術界的地位。